Tess - Piano tutor - Rueil-Malmaison
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Tess - Piano tutor - Rueil-Malmaison

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Tess

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Tess - Piano tutor - Rueil-Malmaison
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  • Piano
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Passionate pianist and singer in Jazz school. Multidisciplinary lessons for beginners and intermediate PIANO (and/or SINGING) at my home in Rueil-Malmaison or on Webcam.

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One of our best tutors. Quality profile, experience in their field, verified qualifications and a great response time. Tess will be happy to arrange your first Piano lesson.

About Tess

Young or adult, do you want to change your mind? Learn to sing and play the piano or just improve your skills?
My name is Tess and I am currently at the American School of Modern Music in Paris after having spent 5 years at the regional conservatory of Rueil-Malmaison and 10 years of vocal and piano practice. From a young age, I have been immersed in the world of music thanks to my family and the pleasure of exchanging musical moments together.

I can support you in your project. I offer singing, piano and composition lessons (pop, k-pop, film music, others…) from beginner to intermediate level as well as an in-depth study of music theory and American music writing.

In addition, singing, piano and composition are passions that I wish to share and teach in order to help those who do not dare to embark on this path!

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About the lesson

  • Beginner
  • Intermediate
  • Advanced
  • +7
  • levels :

    Beginner

    Intermediate

    Advanced

    1st Year

    2nd Year

    3rd Year

    4th Year

    Graduate

    Doctorate

    Kids

  • English

Languages in which the lesson is available :

English

Lessons available for children and adults! Possible group lessons.

PIANO: in innovative lessons adapted to your needs and objectives, we will learn together the reading of American chords, music theory, sight-reading, pedal and fingering on different pieces (from the most classic to the modern). We will see later how to improvise on a sequence of chords, how to compose, and how to give a soul to what we play, all while having fun! We will play on a real grand piano.

SINGING: we will see together the breathing techniques (deep breathing with the diaphragm), the accuracy of the voice (going through the work of the musical and relative ear), how to work on your range, the vocal techniques as well as the analysis of song and understanding text and melody. We will have fun improvising!

Classes can be done at my place or via Webcam. It is recommended (both for pianists and singers) to have a keyboard at home so that you can practice on your own.

Looking forward to having you as a student!

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  • 5h: R4643
  • 10h: R9286

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The free first lesson with Tess allows you to get to know the tutor and discuss your needs and expectations.

  • 30min

online

  • R743/h

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  • Depuis quand développez-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

    Depuis toute petite ! Dans ma famille, nous faisons tous de la musique. J’ai toujours été particulièrement attirée par le piano et j’ai très vite voulu prendre des cours particuliers. J’ai commencé à composer assez jeune et à travailler les accords américains. Je pouvais passer des heures devant le piano à jouer à l’oreille, improviser et déchiffrer de nouveaux morceaux !
  • Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

    En ce moment, je suis à fond sur Loser de Tame Impala. Merci Spider-Man !
  • Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

    Je dirais les cours avec les tout-petits, parfois à peine âgés de quatre ans ! Il faut jongler avec leur capacité de concentration, le fait qu’ils ne savent pas encore lire, et surtout être très à l’écoute pour ne pas les brusquer. Il faut constamment trouver de nouvelles façons de leur faire découvrir la musique en s’amusant.
  • D’après vous, quel est l’instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

    Pour moi, c’est le violon. Il exige une grande dextérité, une très bonne oreille et énormément de travail. Le simple fait de produire un joli son demande déjà beaucoup de maîtrise !
  • Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

    Je pense qu’il faut avant tout ouvrir ses horizons : travailler son oreille, apprendre les accords américains, écouter toutes sortes de musiques, improviser, chanter et s’amuser à retrouver des morceaux à l’oreille. Et surtout, garder une approche ludique de la musique ! Évidemment, jouer un petit peu tous les jours fait aussi toute la différence.
  • Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un bœuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

    J’adorerais jouer avec Jacob Collier pour son génie musical et sa façon complètement folle de penser l’harmonie, Zaho de Sagazan pour sa voix profonde et son univers, et Max Martin pour son incroyable talent de compositeur et de producteur.
  • Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

    Ce n’est pas forcément une anecdote en particulier, mais j’adore découvrir de nouveaux profils d’élèves. Certains sont très forts en lecture de notes, d’autres ont beaucoup de facilités avec les accords américains ou l’improvisation. J’ai même de tout petits élèves qui reconnaissent très facilement à l’oreille si un accord est majeur ou mineur, et ça m’épate toujours ! Chaque élève a vraiment ses propres facilités, et c’est ce qui rend les cours aussi intéressants.
  • Quelle est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

    Je pense que c’est ma façon de rendre les cours très complets tout en restant ludiques. On ne travaille pas uniquement un morceau au piano : on développe aussi l’oreille, le rythme, les accords, l’improvisation, la théorie et parfois même le chant. J’essaie surtout de m’adapter aux goûts et aux objectifs de chaque élève pour qu’il comprenne vraiment ce qu’il joue et qu’il puisse devenir progressivement autonome. Pour moi, apprendre la musique doit rester un plaisir.


    Je mélange différentes approches (classique, jazz, pop, etc.) et j’alterne entre jeux,défis, et approche plus douce. Je rigole bien avec mes élèves et ils prennent beaucoup de plaisir à faire ces cours, même sur des choses moins agréables à travailler (comme la diabolique clé de Fa !)
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