Coaching to join strategy consulting firms (MBB) - Preparation for case studies - CV & cover letter review - Fit - Connection with my network

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• Quand vous êtes-vous lancé dans le développement personnel ? Qu'est-ce qui a motivé ce choix ?

  J'ai commencé ma carrière en 2013, d'abord dans le conseil en stratégie. Et très vite (dès 2013) j'ai commencé à accompagner des personnes qui souhaitaient mieux se préparer aux entretiens d'embauche, mieux connaître le monde du travail, et acquérir des outils de développement personnel et professionnel (aisance à l'oral, capacité de se présenter et de valoriser son parcours en entretien professionnels, ...). Je me suis lancé dans cette voie je pense très naturellement, par goût personnel (il est très gratifiant de pouvoir aider concrètement quelqu'un à progresser sur des points précis) et par volonté de pouvoir partager - à mon niveau - mon expérience et des outils pour se développer.

• Pouvez-vous nous dire en quelques mots en quoi consiste le "développement personnel" et ce qu'il peut apporter à court comme à long terme ?

  C'est un mot un peu "fourre-tout" selon moi, que je trouve peu précis. Disons que la manière dont je vois le coaching que j'effectue consiste à améliorer les capacités du ou de la candidat(e) à mieux structurer les atouts de son parcours professionnel, à trouver les points différenciants qui rendent unique ce parcours, à améliorer sa posture et son aisance à l'oral, à travailler aussi sur le non-verbal afin d'être davantage en phase avec son interlocuteur pendant l'entretien, ... In fine, je suis convaincu que ce développement peut permettre à court-terme d'atteindre ses objectifs de carrière (rejoindre une entreprise ciblée, réussir son entretien d'embauche, ...) mais aussi, sur le long-terme, à contribuer à clarifier les prochaines étapes de son parcours professionnel et ses axes de développement en entreprise et en dehors.

• Pouvez-vous nous donner quelques conseils pratiques pour avoir davantage confiance en soi ?

  Il y en a beaucoup ! J'en citerai trois : ne pas (trop) se soucier du regard des autres en entreprise (vous ne pourrez pas plaire à tout le monde, et c'est normal), savoir dire "non", chercher à prendre du plaisir dans tout ce qu'on fait au travail.

• Pensez-vous qu'un professeur peut apprendre de ses élèves ? Y a-t-il un cours qui vous a marqué en ce sens ?

  Bien sûr ! Énormément même. Je me souviens notamment d'un cours où un élève m'a posé la question "comment réagir face à un client difficile, qui a une approche conflictuelle ?" Au-delà de lui partager mon expérience et ce que j'avais moi-même mis en place, il m'a demandé si nous pouvions faire une mise en situation "concrète" en incarnant chacun un rôle ; j'ai ainsi dû apprendre à "jouer" et "improviser" le comportement d'une des parties prenantes en situation professionnelle, ce qui a rendu l'exercice à la fois très vivant et aussi été un vrai apprentissage pour moi, et j'ai pu ré-utiliser cet outil et l'améliorer lors des séances suivantes.

• Quelles sont les personnalités que vous admirez, qui sont pour vous des exemples de réussite personnelle et professionnelle ?

  J'ai une grande admiration pour l'abnégation et la force mentale des sportifs "outdoor", comme Mathieu Blanchard qui vient de remporter la Diagonale des Fous (175 km, plus de 10 000 m de dénivelé positif) en moins de 24h ; et je suis également très admiratif des astronautes, qui forcent le respect par la quantité de travail et de préparation effectués et par leur courage et sang-froid pour effectuer de telles missions d'exploration spatiale.

• Quels sont vos passe-temps et leurs bienfaits sur le moral ?

  Parmi mes loisirs, j'aime beaucoup aller randonner en montagne pendant une ou plusieurs journées, ça me permet de me ressourcer en profondeur sur le temps long, et d'avoir également accès à des lieux et paysages incroyables ! Je fais également régulièrement du rameur et du running pour bien déconnecter après mes journées de travail.

• A qui s'adressent vos cours ? Ce domaine est-il ouvert à tout public ?

  A toute personne qui souhaite affûter ses capacités pour réussir l'entretien d'embauche, que ce soit sur le fond (réflexion sur la structure du parcours professionnel, comment présenter son parcours, comment se différencier, comment faire en sorte que le recruteur se souvienne de vous, ...) ou sur la forme (techniques d'entretien, aisance à l'oral, rythme, posture, ...). Ces cours s'adressent ainsi à la fois aux professionnels, expérimentés ou commençant leur carrière, et aux étudiants qui souhaitent se préparer aux entretiens d'entrée dans les écoles (commerce, ingénieurs).

• Être un Superprof suppose une certaine capacité d'adaptation ! Parlez-nous de la vôtre, de la nécessité de bien cerner l'élève pour l'accompagner au mieux !

  Chaque nouvel élève, et même chaque nouveau cours avec le même élève, nécessite de rester bien à l'écoute de ses besoins et objectifs du moment. C'est comme en théâtre d'improvisation, que je pratique : si vous arrivez sur scène avec une idée préconçue ou un texte que vous voulez absolument sortir, quel que soit le projet du comédien qui joue avec vous, ça ne marchera pas. Il faut accueillir les éléments nouveaux liés chaque nouvel élève et chaque nouveau cours, rester ouvert à l'imprévu, et construire ensuite avec l'élève une séance qui aura un vrai impact pour lui.