Elodie - History tutor - Pretoria
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Elodie

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Bientôt, l'histoire n'aura vraiment plus le moindre secret pour vous ! (cours en ligne - à destination d'élèves suivant le programme officiel français)

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About Elodie

Les cours que je dispense s'adressent à un très large panel de personnes : du CP à l'université en passant par les enseignements professionnels (CAP, BTS,...), ainsi qu'aux adultes. Par ailleurs, j'assure la prise en charge d'élèves ayant des troubles dys et HPI/THPI.
Je dispense aussi bien de l'aide aux devoirs que du soutien scolaire, de l' « enseignement traditionnel » (notamment dans le cadre de l'IEF et de la scolarité à distance), de l'approfondissement ainsi que des mises en situation d'examens.
Dans le cadre de cette profession qui me passionne, je procède à de l'enseignement pur (notamment pour les élèves en IEF et/ou expatriés) toujours en accord avec les programmes officiels, mais aussi à du soutien scolaire jusqu'à l'approfondissement des connaissances en passant par l'aide aux devoirs et la consolidation des acquis.

Voilà 12 ans maintenant que j'ai commencé ma carrière dans l'enseignement privé, je venais de fêter mes 18 ans. Bien que désormais indépendante, j'ai travaillé pendant 4 ans pour une agence Acadomia en région parisienne (jusqu'à mon départ de celle-ci en 2018). Au cours de ces années, j'ai rencontré des profils très divers qui ont très fortement contribué à l'adaptabilité dont je fais preuve aujourd'hui.
Tout en exerçant, j'ai obtenu les diplômes que je rêvais d'avoir :
-baccalauréat littéraire en 2010
-licence d'histoire en 2013 à la Sorbonne (Paris 1)
-master de recherche en histoire contemporaine obtenu avec mention très bien en 2016 à la Sorbonne (Paris 4)
Je souhaite maintenant m'atteler à un doctorat en histoire littéraire.

Désormais, parallèlement à l'enseignement particulier, je suis professeure de français et de philosophie pour l’Académie Betoulle. J'ai aussi récemment rédigé des annales de baccalauréat professionnel en français et histoire-géographie.
Mes élèves et leurs parents s'accordent à dire de moi que j'ai : « un très bon relationnel », « une excellente pédagogie et beaucoup de dynamisme », « beaucoup de patience, de bienveillance et le sens de l'écoute ». Il est vrai que je fais toujours mon maximum pour être sympathique et dynamique afin de mettre chacun à l'aise, notamment les plus timides. Je tiens à ce que chaque travaille dans le sérieux et la bonne humeur.
Je travaille avec des élèves situés aux quatre coins du monde et tient, bien entendu, compte du décalage horaire.
J'accorde une très grande importance à la communication, c'est pourquoi je suis disponible par mail, SMS, téléphone et Whatsapp, qu'il s'agisse du contenu des cours ou bien d'autres sujets telle que la scolarité de façon générale ou encore l'orientation.

J'accorde aussi une partie de mon temps à l'écriture et à la lecture, mes grandes passions, j'ai d'ailleurs plusieurs projets de livres en cours (sur lesquels je communique volontiers) et quelques livres sont déjà disponibles en autoédition.

Voici les résultats obtenus par mes élèves aux examens :
2014-2015
Brevet : Lucas R.

2015-2016
Brevet : Louise D., Emma J. (mention assez bien), Eva M. (mention bien)
CAP : Paul M.

2016-2017
Brevet : Léa Z., Jade B. (mention assez bien), Chloé P. (mention bien)
Bac : Romane M. (série L, mention assez bien)

2017-2018
Brevet : Gabriel L. (mention assez bien), Lina B. et Mila P. (mention bien), Ethan C. (mention très bien)
Bac : Raphaël R. (voie professionnelle)

2018-2019
Brevet : Anna G., Léo B., Inès C., Louis H. (mention assez bien), Alice B. et Camille T. (mention bien),
Bac : Léna J. (série ES, mention assez bien), Rose D. et Elena M. (série S., mention très bien)

2019-2020
Brevet : Lola M., Arthur L. et Zoé V. (mention bien), Julia D., Manon P. et Lucie U. (mention très bien)
Bac : Juliette Z. (série ES, mention bien), Mia B. (série S, mention très bien), Léna P. (voie professionnelle)

2020-2021
Brevet : Noah M., Jules F. (mention assez bien), Inaya G., Nina T. et Léonie N. (mention bien), Lou G. et Jeanne Q. (mention très bien)
Bac : Hugo C. (mention assez bien), Ambre B. et Agathe P. (mention bien), Adam G. et Iris R. (mention très bien)

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La pédagogie que j'ai développée pourrait se résumer en quelques mots : "aborder les notions avec simplicité et efficacité". Ma façon de travailler n'est aucunement figée puisque je prends toujours en compte le niveau, les attentes, les besoins, la personnalité et le mode d'apprentissage à privilégier avec mes élèves pour leur proposer les meilleures prestations possibles.
Étant persuadée que l'étude ne fait pas tout, je travaille aussi avec eux sur des sujets qui peuvent leur faire défaut. Ainsi, je fais toujours tout pour valoriser leurs points forts, ce qui me permet souvent de les aider à gérer leur stress, qu'il soit permanent ou lié aux examens. Mettant un point d'honneur à développer la confiance de mes élèves en eux, je les aide à prendre conscience de leurs capacités et de leur potentiel, notamment en les aidant à mener leur réflexion par eux-mêmes.
La méthodologie occupe également une place de choix puisqu'elle est indispensable à la réalisation de travaux de qualité. J'accorde aussi une grande importance au travail de la mémoire, ce qui passe notamment par l'utilisation de cartes mentales. Mon objectif est également de développer d'autres compétences chez mes élèves telles que la capacité d'analyse, l'orthographe, l'expression écrite et l'expression orale.
Les notions enseignées sont bien entendu conformes aux programmes officiels dont j'ai une connaissance pointue et évolutive.
En tant que passionnée des matières que j'enseigne, j'ai à cœur de développer le goût pour ces disciplines chez mes élèves ; et pourquoi pas, leur communiquer ma passion, sait-on jamais !
Si je devais définir mes cours, je dirais que je les ai pensés pour être de haut niveau mais accessibles à tous grâce à un apprentissage tout à la fois sérieux et détendu.

Plus qu'une prof', j'entends être pour mes élèves une véritable coach. Ceci passe par l'omniprésence du dialogue et de la bonne humeur ainsi que par le développement d'un climat de confiance mutuelle. Autant que possible, je donne des conseils et des astuces afin de faciliter la compréhension, la mémorisation et l'application.

Tous mes cours ont lieu en ligne grâce à une excellente interactivité, un matériel informatique de qualité et un tableau (utile pour illustrer les propos).
Chaque séance dure entre 30 minutes et 2h. A l'issue de celle-ci, je peux donner du travail à réaliser selon la volonté de chacun.
Je propose bien entendu des cours individuels mais aussi en petits groupes ainsi que des stages (révisions, présentation de l'année suivante,...).
Afin de m'assurer des progrès de mes élèves, je réalise fréquemment des QCM et je propose des sujets-types pour préparer aux examens.

Je propose toujours une première séance gratuite de 30 minutes avant de rentrer dans le vif du sujet. Celle-ci a lieu en présence de l’élève et d’un parent si le jeune est mineur. Au cours de ce premier entretien, j’analyse les besoins, je présente le cours ainsi que les solutions aux problèmes rencontrés.
Étant persuadée que la réussite dépend aussi de la volonté de l’apprenant, j’ai fait le choix de ne travailler qu’avec des élèves décidés à réussir et à progresser.

Le suivi est régulier et personnalisé afin d'avoir rapidement des résultats visibles et solides. L'objectif est également de développer l'autonomie progressivement.
Tout au long de la collaboration, afin d’assurer le meilleur suivi possible, je demande aux parents des élèves scolarisés de me fournir régulièrement les résultats des contrôles de leur enfant ainsi que les bulletins trimestriels. Je propose moi-même la réalisation d’évaluations régulières des acquis (sous forme de tests), ce qui peut notamment permettre de détecter des problèmes liés à la scolarité qui ne sont pas toujours décelables dans le cadre académique (phobie scolaire, stress,...).

Toujours dans une recherche d'efficacité et d'optimisation, je prépare soigneusement chacun de mes cours en amont.

A la demande de l'élève et/ou de ses parents, je peux donner des exercices à réaliser en autonomie après chaque séance afin d'optimiser la maîtrise des notions et leur application.

J'enseigne l'histoire et l'archéologie jusqu'au master, ainsi qu'auprès d'adultes (remise à niveau, ...). J'interviens également dans d'autres matières (me contacter pour plus d'informations) et propose des services annexes comme de la correction d'écrits, de l'aide à l'orientation scolaire,...

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Les cours sont payables à l'avance par virement avec envoi d'une facture. Ayant lieu en ligne, ils ne donnent pas droit à une déduction fiscale.

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